Le contenu de cette ressource didactique est d'un intérêt pour les enseignants du préscolaire au secondaire qui cherchent des pistes pratiques pour mieux répondre aux besoins des apprenants aux prises avec des besoins particuliers. La première partie du document est dédiée à la démarche à suivre avant la confirmation du diagnostic. Ensuite la différenciation pédagogique est expliquée de manière claire et détaillée. La ressource traite des difficultés d'apprentissage, des problèmes de comportement, de la douance, des déficiences intellectuelles, des troubles de santé mentale, des déficiences sensorielles, du trouble du spectre de l'autisme, du syndrome d'alcoolisme foetal, des handicaps et autres troubles. Quinze fiches reproductibles sont placées en annexes; elles sont également disponibles sur le site Web de la ressource.--Ministry of Education website.

Translation of the 2nd edition of: Students at risk. Français langue première 1 - IF. Français langue première 2 - IF. Français langue première 3 - IF. Français langue première 4 - IF. Français langue première 5 - IF. Français langue première 6 - IF. Français langue première 7 - IF. Français langue première 8 - IF. Français langue première 9 - IF. Programme d'études interdisciplinaire M (2015) - I. Programme d'études interdisciplinaire 1 (2015) - I. Programme d'études interdisciplinaire 2 (2015) - I. Français en immersion 3 - I. Français en immersion 4 - I. Français en immersion 5 - I. Français en immersion 6 - I. Français en immersion 7 - I. Français en immersion 8 - I. Français en immersion 9 - I.